PROYECTOS
El grupo participa en proyectos de investigación, innovación y transferencia vinculados al diseño de equipamiento deportivo, la educación física, el análisis del rendimiento,
la salud y los procesos educativos.
DICET-PORTERÍAS
Diseño, construcción, evaluación y transferencia de nuevo equipamiento y material deportivo: Porterías.
Plan Nacional I+D+i. Ministerio de Economía y Competitividad.
Universidad de Murcia / Universidad de Jaén.
IPs: Enrique Ortega-Toro; Gema Torres-Luque.
REDES DE VOLEIBOL Y VOLEY-PLAYA
Diseño, construcción, evaluación y transferencia de nuevo equipamiento deportivo: redes de voleibol y voley-playa.
Proyecto orientado al diseño, construcción, evaluación y transferencia de nuevo equipamiento deportivo aplicado al voleibol y al voley-playa, con especial atención a las redes como material deportivo específico.
Plan Nacional I+D+i. Ministerio de Economía y Competitividad.
Universidad de Murcia / Universidad de Jaén.
IPs: Enrique Ortega-Toro; Gema Torres-Luque.
INCIDENCE OF REGULATORY ADJUSTMENT ON THE TRANSITION BETWEEN SCHOOL AND FEDERATED BADMINTON.
Proyecto internacional desarrollado en el marco de una convocatoria de la Badminton World Federation, orientado al análisis de la transición entre el bádminton escolar y el bádminton federado.
El proyecto estudia el impacto de los ajustes reglamentarios y metodológicos en el paso desde programas educativos como Shuttle Time hacia la práctica en clubes, favoreciendo la continuidad deportiva y la transferencia entre el contexto escolar y federativo.
Entidad convocante: Badminton World Federation.
Entidad participante: Universidad de Jaén.
Investigadora principal:Gema Torres-Luque.
BASKET 2.0.
Proyecto desarrollado en el marco de la convocatoria Séneca Región de Murcia, centrado en la innovación y mejora de los procesos de enseñanza, aprendizaje y entrenamiento vinculados al baloncesto. El proyecto aborda el baloncesto desde una perspectiva aplicada, educativa y deportiva, favoreciendo la transferencia de conocimiento entre la investigación universitaria y los contextos de práctica.
Entidad convocante: Séneca Región de Murcia.
Entidad participante: Universidad de Murcia.
Investigador principal: Enrique Ortega-Toro.
SPA 2.0.
Sports Performance Analysis Association.
Proyecto desarrollado en el marco del Consejo Superior de Deportes, orientado al análisis del rendimiento deportivo y a la mejora de los procesos de observación, evaluación y transferencia de conocimiento en contextos deportivos.
El proyecto se vincula al ámbito del análisis del rendimiento deportivo, favoreciendo la conexión entre investigación, formación y aplicación práctica en el deporte.
Entidad financiadora / convocante: Consejo Superior de Deportes.
Entidad participante: Universidad de Murcia.
Investigador principal: Enrique Ortega-Toro.
NOTATIONAL ANALYSIS IN SPORT SCIENCE
Proyecto desarrollado en el marco del Consejo Superior de Deportes, centrado en el análisis notacional aplicado a las ciencias del deporte.
El proyecto aborda el estudio sistemático de la acción deportiva mediante la observación, registro y análisis del rendimiento, con el objetivo de mejorar los procesos de evaluación, entrenamiento y toma de decisiones en contextos deportivos.
Entidad financiadora / convocante: Consejo Superior de Deportes.
Entidad participante: Universidad de Murcia.
Investigador principal: Enrique Ortega-Toro.
DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE EQUIPAMIENTO DEPORTIVO: REDES DEPORTIVAS.
Proyecto del Plan Nacional I+D+i orientado al diseño, construcción y evaluación de equipamiento deportivo, centrado específicamente en el desarrollo y análisis de redes deportivas.
El proyecto aborda la creación y validación de material deportivo desde una perspectiva aplicada, con el objetivo de mejorar su funcionalidad, seguridad y transferencia a contextos educativos, deportivos y de práctica real.
Entidad financiadora: Plan Nacional I+D+i. Ministerio de Economía y Competitividad.
IPs: Enrique Ortega-Toro y Gema Torres-Luque.
NUEVOS EQUIPAMIENTOS DEPORTIVOS PARA UN MEJOR PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN ETAPAS DE FORMACIÓN (PDC2022-133422-I00).
Proyecto de prueba de concepto orientado al desarrollo, evaluación y transferencia de nuevos equipamientos deportivos destinados a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en etapas de formación.
El proyecto se enmarca en el Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia, dentro del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021-2023.
Entidad participante: Universidad de Murcia.
Investigador principal: Enrique Ortega.
TIMONELA.
SISTEMA DE RECOMENDACIÓN PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Proyecto desarrollado en el marco del Ministerio de Ciencia e Innovación, centrado en el diseño y aplicación de un sistema de recomendación orientado a apoyar los procesos de orientación educativa del alumnado de Educación Secundaria.
El proyecto aborda el uso de herramientas digitales y sistemas inteligentes para facilitar la toma de decisiones académicas y mejorar el acompañamiento del alumnado en su trayectoria formativa.
Entidad financiadora / convocante: Ministerio de Ciencia e Innovación.
Entidad participante: Universidad de Jaén.
Investigador principal: Antonio Pantoja Vallejo.
VIOLENCIA EN LAS RELACIONES DE PAREJA DEL ALUMNADO DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN ANDALUCÍA, CEUTA Y MELILLA.
Estudio y propuestas para la prevención y formación en valores.
Proyecto centrado en el estudio de la violencia en las relaciones de pareja entre alumnado universitario de los grados en Educación Infantil y Educación Primaria en Andalucía, Ceuta y Melilla.
La investigación aborda la detección, análisis y comprensión de este fenómeno en el contexto universitario, con el objetivo de desarrollar propuestas orientadas a la prevención, la formación en valores y la mejora de la intervención educativa desde las etapas iniciales de la formación docente.
Entidad financiadora / convocante:
Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad. Junta de Andalucía.
Entidad participante: Universidad de Granada.
IPs: Gracia González Gijón y Andrés Soriano Díaz.
ASIMETRÍAS Y COMPOSICIÓN CORPORAL EN LA EDAD ESCOLAR.
Repercusión sobre el aprendizaje deportivo y la salud.
Proyecto del Plan Nacional I+D+i centrado en el estudio de las asimetrías corporales y la composición corporal en edad escolar, analizando su repercusión sobre el aprendizaje deportivo, el desarrollo motor y la salud.
La investigación aborda la relación entre condición física, equilibrio corporal, crecimiento y práctica deportiva, con el objetivo de aportar conocimiento aplicable al ámbito educativo, deportivo y de promoción de la salud en escolares.
Entidad financiadora: Plan Nacional I+D+i. Ministerio de Ciencia e Innovación.
Entidad participante: Universidad de Granada.
IPs: Mar Cepero González y Francisco Javier Rojas.
